婁底勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校

婁底勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校是國(guó)家教育管理部門批準(zhǔn)，全國(guó)所對(duì)青少年進(jìn)行專業(yè)思想輔導(dǎo)，行為訓(xùn)練的學(xué)校。也是所不采用懲罰教育的特訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校聘請(qǐng)國(guó)家專業(yè)心理咨詢師、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正，通過拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、親情感化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)出積極向上，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)模式 我們將秉承"有教無(wú)類、因材施教"的教育原則，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位、科學(xué)的分析，采用習(xí)慣養(yǎng)成教育、人生觀教育、文化課教學(xué)相結(jié)合的模式，提高學(xué)生素質(zhì)，堅(jiān)持教師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)、同練。原則上分為三個(gè)階段;一階段"情感阻隔"這個(gè)階段的核心任務(wù)是使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)健孩子的體魄，增強(qiáng)孩子的自控力、意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。達(dá)到規(guī)范行為、磨練意志的目的。二階段"明理勵(lì)志"這個(gè)階段的核心任務(wù)是解決孩子成長(zhǎng)道路上的困惑，教育孩子不違背法規(guī)道德，不危害家庭，不危害社會(huì)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，教會(huì)孩子做人，同時(shí)輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)習(xí)能力，達(dá)到內(nèi)外兼修、蓄勢(shì)待發(fā)的目的。三階段"感化回歸"這個(gè)階段的核心任務(wù)是與普通教育接軌，讓孩子很好的適應(yīng)普通學(xué)校的教學(xué)，回歸課堂，幫助孩子完成中學(xué)學(xué)業(yè)并走入大學(xué)課堂，讓孩子成人成才，達(dá)到德才皆備、完美人生之目的 。 第二、辦學(xué)宗旨遵守《憲法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》等規(guī)定，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，接納、尊重、關(guān)愛、培訓(xùn)迷途孩子，幫組他們找回心靈家園，還孩子健康智慧，還家長(zhǎng)祥和安寧，讓孩子成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。該校承諾一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，絕不打罵體罰孩子，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。以心理輔導(dǎo)為主，近視拓展訓(xùn)練為輔，實(shí)行專業(yè)的細(xì)想、行為教育。招生對(duì)象學(xué)校常年招收8-17歲思想叛逆、親情冷漠、離家出走、上網(wǎng)成癮、早戀、厭學(xué)、驕橫任性、自閉抑郁、濫用、懶惰頹廢，在旁人眼中的"不良少年"，在父母眼中的"孩子",在老師眼中的"問題學(xué)生"入學(xué)。