在海門，學(xué)日語早已不是 “追動漫的興趣”—— 職場上，“會日語” 是 “進(jìn)日企、做中日貿(mào)易” 的加分項，海門多家日資電子、紡織企業(yè)，優(yōu)先錄用 “懂日語的員工”，月薪比普通崗位高 20%-30%；生活中，去日本旅游能 “無障礙溝通”，看動漫、追日劇不用等字幕；甚至 “N2 證書” 在手，還能 “申請日本留學(xué)、做日語翻譯”?？珊芏嗳藢W(xué)日語卻遇難題：零基礎(chǔ)看不懂 “五十音圖”，記不住 “發(fā)音規(guī)則”；學(xué)了 “語法” 卻不會 “日常對話”，開口就是 “中式日語”；不知道 “怎么備考 N3/N2”，單詞背了又忘，聽力總抓不住重點。
海門上元教育的日語零基礎(chǔ)班，用 “趣味化 + 場景化” 教學(xué)，3 個月讓學(xué)員 “會發(fā)音、能對話”，2024 年學(xué)員 N3 通過率達(dá) 88%，很多人實現(xiàn) “職場加分、興趣變現(xiàn)”。
課程緊扣 “海門學(xué)員需求”（職場溝通、興趣愛好、留學(xué)備考），從 “五十音圖→日常對話→考級沖刺” 層層遞進(jìn)：
階段：五十音圖入門（攻克 “發(fā)音難關(guān)”）
解決 “不會讀、記不住” 的問題：
假名記憶：用 “形象聯(lián)想” 記 “50 個假名”（平假名 + 片假名），比如平假名 “あ（a）” 像 “開口大笑的嘴”，“い（i）” 像 “站立的人”；片假名 “ア（a）” 像 “三角旗”，“イ（i）” 像 “數(shù)字 1”；搭配 “五十音兒歌”（如《日語五十音歌》），1 周內(nèi)掌握 “所有假名讀寫”；
發(fā)音規(guī)則：教 “音節(jié)拼讀”，比如 “か（ka）+ わ（wa）= かわ（kawa，河流）”，像 “拼拼音一樣簡單”；重點講 “濁音、半濁音、長音” 規(guī)則，比如 “か（ka）→ が（ga）” 是濁音，“さ（sa）→ ざ（za）” 是濁音，避免 “發(fā)音生硬”；老師 “逐人糾音”，用 “發(fā)音對比練習(xí)”（如 “か（ka）vs が（ga）”），確保 “發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”；
趣味練習(xí)：用 “動漫片段”（如《火影忍者》《海賊王》）做 “跟讀練習(xí)”，每天 15 分鐘，比如跟讀 “こんにちは（你好）”“ありがとう（謝謝）”，既練發(fā)音又提興趣。
第二階段：日常對話（學(xué) “實用句型”）
解決 “會語法、不會說” 的問題，按 “海門學(xué)員高頻場景” 教學(xué)：
場景分類：覆蓋 “問候與自我介紹”（こんにちは。私は海門に住んでいます。（你好，我住在海門））、“購物與點餐”（これはいくらですか？（這個多少錢？） 日本料理をください。（請給我日本菜））、“職場溝通”（今日の會議は何時ですか？（今天的會議幾點？） この資料を日本語に翻訳してください。（請把這份資料翻譯成日語））；
句型模板：教 “‘主語 + 謂語’‘主語 + 賓語 + 謂語’” 基礎(chǔ)句型，比如 “私は學(xué)生です。（我是學(xué)生）”“私はコーヒーを飲みます。（我喝咖啡）”；整理 “高頻銜接詞”（そして / 而且、だから / 所以），幫學(xué)員 “組織句子，提升流利度”；
角色扮演：每節(jié)課安排 “1 小時對話練習(xí)”，學(xué)員分組模擬 “職場溝通、購物點餐”，比如 “模擬‘在海門日企匯報工作’”，老師 “實時指導(dǎo)”，糾正 “表達(dá)錯誤”（如把 “我想去” 說成 “私は行きたいです”，正式場合改為 “私は行きたいと思います”）。
第三階段：需求適配（職場 / 興趣 / 留學(xué)）
針對不同需求，教 “專項技能”：
職場導(dǎo)向：教 “商務(wù)日語禮儀”（對上級鞠躬 45 度、雙手遞名片），結(jié)合 “海門日企案例”（如電子零部件出口日本），教 “商務(wù)話術(shù)”（最小注文量はいくらですか？（最小起訂量是多少？） 納期はいつですか？（交貨期是什么時候？））；
興趣導(dǎo)向：教 “動漫、J-pop 高頻臺詞”（如《鬼滅之刃》“お兄ちゃん、助けて?。ǜ绺?，救我?。薄⒚捉蛐煾枨禠emon》“夢ならばどれほどよかったでしょう（若是一場夢該有多好）”），教 “日語歌曲演唱技巧”（如 “日式發(fā)音的輕柔感”），讓學(xué)員 “邊追動漫邊學(xué)日語”；
留學(xué)備考：針對 “N3 考試”，梳理 “高頻語法（～です / ます體、～たい、～れる / られる）”“核心詞匯（3000+）”，教 “閱讀、聽力技巧”—— 閱讀題 “先看題干找關(guān)鍵詞，再定位原文”，聽力題 “抓‘時間、地點、人物’關(guān)鍵信息”；每周 1 次 “N3 ?？肌保?“歷年真題” 命題，考完后 “逐題講解”，幫學(xué)員沖刺考級。
課程特色：適配 “成人學(xué)習(xí)痛點”
靈活上課：開設(shè) “晚班（19:00-21:00，每周 2 次）”“周末班（周日上午 9:00-11:30）”“線上班（直播 + 回放，支持倍速觀看）”，滿足 “上班族時間少” 的需求，錯過直播可 “利用通勤、午休補學(xué)”；
碎片化學(xué)習(xí)：提供 “10 分鐘微課程”（如 “10 分鐘學(xué) 3 個職場句型”“10 分鐘記 5 個生活單詞”），搭配 “手機刷題小程序”（含 “假名聽寫、語法練習(xí)”），學(xué)員可 “隨時隨地學(xué)”；
專屬督學(xué)：配備 “日語學(xué)管師”，每周跟進(jìn) “學(xué)習(xí)進(jìn)度”，提醒 “背單詞、練對話”，針對 “偷懶、拖延” 的學(xué)員，制定 “個性化督促計劃”（如 “每天微信打卡背 5 個單詞 + 1 個句型”）；
學(xué)習(xí)氛圍：組織 “日語角”，每月 1 次，學(xué)員用日語討論 “職場經(jīng)歷、生活趣事”（如 “分享‘海門日企工作日?！保?“在海門的日本友人” 參與，幫學(xué)員 “克服開口恐懼”。
學(xué)員案例超實在：海門某日資電子廠員工小金，零基礎(chǔ)學(xué) 3 個月，能獨立與日本客戶溝通訂單細(xì)節(jié)，成功促成 “800 萬日元電子配件訂單”，被提拔為 “外貿(mào)主管”，月薪從 7000 元漲到 13000 元；寶媽樸姐，邊帶娃邊線上學(xué)習(xí)，4 個月后能 “無字幕看動漫”，還在小紅書分享 “動漫臺詞學(xué)習(xí)筆記”，收獲 3000 + 粉絲；應(yīng)屆生小鄭，通過 N3 考試，拿到 “日本明治大學(xué)交換生名額”，實現(xiàn) “留學(xué)夢”。選擇海門上元日語班，零基礎(chǔ)也能輕松入門！
聯(lián)系人：楊老師
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