在海門,學(xué)日語早已不是 “追動漫的興趣”—— 職場上,“會日語” 是 “進(jìn)日企、做中日貿(mào)易” 的加分項,海門多家日資電子、紡織企業(yè),優(yōu)先錄用 “懂日語的員工”,月薪比普通崗位高 20%-30%;生活中,去日本旅游能 “無障礙溝通”,看動漫、追日劇不用等字幕;甚至 “N2 證書” 在手,還能 “申請日本留學(xué)、做日語翻譯”??珊芏嗳藢W(xué)日語卻遇難題:零基礎(chǔ)看不懂 “五十音圖”,記不住 “發(fā)音規(guī)則”;學(xué)了 “語法” 卻不會 “日常對話”,開口就是 “中式日語”;不知道 “怎么備考 N3/N2”,單詞背了又忘,聽力總抓不住重點。
海門上元教育的日語零基礎(chǔ)班,用 “趣味化 + 場景化” 教學(xué),3 個月讓學(xué)員 “會發(fā)音、能對話”,2024 年學(xué)員 N3 通過率達(dá) 88%,很多人實現(xiàn) “職場加分、興趣變現(xiàn)”。
課程緊扣 “海門學(xué)員需求”(職場溝通、興趣愛好、留學(xué)備考),從 “五十音圖→日常對話→考級沖刺” 層層遞進(jìn):
階段:五十音圖入門(攻克 “發(fā)音難關(guān)”)
解決 “不會讀、記不住” 的問題:
假名記憶:用 “形象聯(lián)想” 記 “50 個假名”(平假名 + 片假名),比如平假名 “あ(a)” 像 “開口大笑的嘴”,“い(i)” 像 “站立的人”;片假名 “ア(a)” 像 “三角旗”,“イ(i)” 像 “數(shù)字 1”;搭配 “五十音兒歌”(如《日語五十音歌》),1 周內(nèi)掌握 “所有假名讀寫”;
發(fā)音規(guī)則:教 “音節(jié)拼讀”,比如 “か(ka)+ わ(wa)= かわ(kawa,河流)”,像 “拼拼音一樣簡單”;重點講 “濁音、半濁音、長音” 規(guī)則,比如 “か(ka)→ が(ga)” 是濁音,“さ(sa)→ ざ(za)” 是濁音,避免 “發(fā)音生硬”;老師 “逐人糾音”,用 “發(fā)音對比練習(xí)”(如 “か(ka)vs が(ga)”),確保 “發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”;
趣味練習(xí):用 “動漫片段”(如《火影忍者》《海賊王》)做 “跟讀練習(xí)”,每天 15 分鐘,比如跟讀 “こんにちは(你好)”“ありがとう(謝謝)”,既練發(fā)音又提興趣。
第二階段:日常對話(學(xué) “實用句型”)
解決 “會語法、不會說” 的問題,按 “海門學(xué)員高頻場景” 教學(xué):
場景分類:覆蓋 “問候與自我介紹”(こんにちは。私は海門に住んでいます。(你好,我住在海門))、“購物與點餐”(これはいくらですか?(這個多少錢?) 日本料理をください。(請給我日本菜))、“職場溝通”(今日の會議は何時ですか?(今天的會議幾點?) この資料を日本語に翻訳してください。(請把這份資料翻譯成日語));
句型模板:教 “‘主語 + 謂語’‘主語 + 賓語 + 謂語’” 基礎(chǔ)句型,比如 “私は學(xué)生です。(我是學(xué)生)”“私はコーヒーを飲みます。(我喝咖啡)”;整理 “高頻銜接詞”(そして / 而且、だから / 所以),幫學(xué)員 “組織句子,提升流利度”;
角色扮演:每節(jié)課安排 “1 小時對話練習(xí)”,學(xué)員分組模擬 “職場溝通、購物點餐”,比如 “模擬‘在海門日企匯報工作’”,老師 “實時指導(dǎo)”,糾正 “表達(dá)錯誤”(如把 “我想去” 說成 “私は行きたいです”,正式場合改為 “私は行きたいと思います”)。
第三階段:需求適配(職場 / 興趣 / 留學(xué))
針對不同需求,教 “專項技能”:
職場導(dǎo)向:教 “商務(wù)日語禮儀”(對上級鞠躬 45 度、雙手遞名片),結(jié)合 “海門日企案例”(如電子零部件出口日本),教 “商務(wù)話術(shù)”(最小注文量はいくらですか?(最小起訂量是多少?) 納期はいつですか?(交貨期是什么時候?));
興趣導(dǎo)向:教 “動漫、J-pop 高頻臺詞”(如《鬼滅之刃》“お兄ちゃん、助けて?。ǜ绺?,救我?。薄⒚捉蛐煾枨禠emon》“夢ならばどれほどよかったでしょう(若是一場夢該有多好)”),教 “日語歌曲演唱技巧”(如 “日式發(fā)音的輕柔感”),讓學(xué)員 “邊追動漫邊學(xué)日語”;
留學(xué)備考:針對 “N3 考試”,梳理 “高頻語法(~です / ます體、~たい、~れる / られる)”“核心詞匯(3000+)”,教 “閱讀、聽力技巧”—— 閱讀題 “先看題干找關(guān)鍵詞,再定位原文”,聽力題 “抓‘時間、地點、人物’關(guān)鍵信息”;每周 1 次 “N3 ??肌保?“歷年真題” 命題,考完后 “逐題講解”,幫學(xué)員沖刺考級。
課程特色:適配 “成人學(xué)習(xí)痛點”
靈活上課:開設(shè) “晚班(19:00-21:00,每周 2 次)”“周末班(周日上午 9:00-11:30)”“線上班(直播 + 回放,支持倍速觀看)”,滿足 “上班族時間少” 的需求,錯過直播可 “利用通勤、午休補學(xué)”;
碎片化學(xué)習(xí):提供 “10 分鐘微課程”(如 “10 分鐘學(xué) 3 個職場句型”“10 分鐘記 5 個生活單詞”),搭配 “手機刷題小程序”(含 “假名聽寫、語法練習(xí)”),學(xué)員可 “隨時隨地學(xué)”;
專屬督學(xué):配備 “日語學(xué)管師”,每周跟進(jìn) “學(xué)習(xí)進(jìn)度”,提醒 “背單詞、練對話”,針對 “偷懶、拖延” 的學(xué)員,制定 “個性化督促計劃”(如 “每天微信打卡背 5 個單詞 + 1 個句型”);
學(xué)習(xí)氛圍:組織 “日語角”,每月 1 次,學(xué)員用日語討論 “職場經(jīng)歷、生活趣事”(如 “分享‘海門日企工作日?!保?“在海門的日本友人” 參與,幫學(xué)員 “克服開口恐懼”。
學(xué)員案例超實在:海門某日資電子廠員工小金,零基礎(chǔ)學(xué) 3 個月,能獨立與日本客戶溝通訂單細(xì)節(jié),成功促成 “800 萬日元電子配件訂單”,被提拔為 “外貿(mào)主管”,月薪從 7000 元漲到 13000 元;寶媽樸姐,邊帶娃邊線上學(xué)習(xí),4 個月后能 “無字幕看動漫”,還在小紅書分享 “動漫臺詞學(xué)習(xí)筆記”,收獲 3000 + 粉絲;應(yīng)屆生小鄭,通過 N3 考試,拿到 “日本明治大學(xué)交換生名額”,實現(xiàn) “留學(xué)夢”。選擇海門上元日語班,零基礎(chǔ)也能輕松入門!
聯(lián)系人:楊老師
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