新時(shí)代廉政建設(shè)不斷深化的背景下，傳統(tǒng)廉政教育形式面臨內(nèi)容單一、互動(dòng)性弱、感染力不足等挑戰(zhàn)，難以充分激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與思想共鳴。為突破這一局限，VR廉政展廳應(yīng)運(yùn)而生，以“行業(yè) 精心打造”為核心定位，積極探索廉政教育創(chuàng)新路徑。

展廳依托VR、AR、體感交互等前沿技術(shù)，打破傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制與形式壁壘，為參觀者營造沉浸式、啟智潤(rùn)心的廉潔氛圍。通過將抽象的廉政理念轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可思考的具象化體驗(yàn)，讓廉政教育從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)探索”，切實(shí)推動(dòng)廉政理念深入人心，為廉政教育工作注入全新生命力，助力構(gòu)建常態(tài)化、長(zhǎng)效化的廉政教育體系。

一、產(chǎn)品介紹

VR廉政展廳圍繞“沉浸式教育、互動(dòng)式體驗(yàn)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)”三大核心，打造了涵蓋知識(shí)普及、案例警示、理念強(qiáng)化的多元化產(chǎn)品矩陣，同時(shí)提供從需求到落地的全流程服務(wù)，具體包含以下兩類核心內(nèi)容：

從項(xiàng)目啟動(dòng)到后期運(yùn)營，提供全鏈條專屬支持，確保展廳建設(shè)落地、長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行，服務(wù)環(huán)節(jié)如下：

1. 前期溝通規(guī)劃：深入對(duì)接需求，輸出初步PPT方案與全案設(shè)計(jì)及概算，協(xié)助完成投標(biāo)工作；

2. 中期實(shí)施落地：提供施工指導(dǎo)，定制專屬軟件與教育內(nèi)容，上門完成軟硬件安裝調(diào)試；

3. 后期運(yùn)營保障：開展系統(tǒng)操作培訓(xùn)與展廳運(yùn)營講解，協(xié)助驗(yàn)收，并提供長(zhǎng)期售后服務(wù)。

二、特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

（一）技術(shù)創(chuàng)新：沉浸式體驗(yàn)打破傳統(tǒng)局限

依托VR、AR、體感交互等技術(shù)，構(gòu)建“可進(jìn)入、可互動(dòng)、可感知”的虛擬廉政場(chǎng)景。相較于傳統(tǒng)展板、講座，展廳讓參觀者從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”——例如在“廉風(fēng)暢跑”中通過身體動(dòng)作參與游戲，在“伸手必捉”中通過手勢(shì)觸發(fā)警示畫面，大幅提升教育的代入感與記憶點(diǎn)。

（二）內(nèi)容：覆蓋“知識(shí)警示榜樣”全維度

內(nèi)容體系兼顧“正向引導(dǎo)”與“反向警示”：既通過“廉政綜合信息平臺(tái)”“AR中國榜樣墻”普及知識(shí)、樹立，也通過“懺悔錄”“算好廉潔七筆賬”“伸手必捉”剖析案例、敲響警鐘，形成“學(xué)理念、知底線、明后果”的完整教育閉環(huán)，滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求。

（三）服務(wù)：全流程保障+售后無憂

1. 全流程落地支持：從需求溝通到方案設(shè)計(jì)、施工指導(dǎo)、驗(yàn)收協(xié)助，提供“一站式”服務(wù)，避免多環(huán)節(jié)對(duì)接的繁瑣，確保項(xiàng)目推進(jìn)；

2. 長(zhǎng)期售后保障：配備團(tuán)隊(duì)，提供12小時(shí)電話服務(wù)、遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo)及上門維護(hù)，同時(shí)支持展廳內(nèi)容更新、人員培訓(xùn)，建立全周期服務(wù)檔案，確保展廳長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)營；

3. 資質(zhì)過硬：持有發(fā)明專利證書、質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證等齊全資質(zhì)，產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)水平受認(rèn)可。

（四）定制化：適配不同場(chǎng)景需求

支持“實(shí)地考察+定制規(guī)劃”，可根據(jù)使用單位（如政府機(jī)關(guān)、國企、高校）的具體需求，調(diào)整展廳規(guī)模、產(chǎn)品組合與內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)。例如針對(duì)政府機(jī)關(guān)強(qiáng)化“案例警示”模塊，針對(duì)高校增加“青年廉潔教育”內(nèi)容，確保教育效果匹配需求。

三、應(yīng)用場(chǎng)景

VR廉政展廳可廣泛應(yīng)用于各類需要開展廉政教育的場(chǎng)景，核心適用對(duì)象與場(chǎng)景如下：

（一）政府機(jī)關(guān)/事業(yè)單位

作為干部職工常態(tài)化廉政教育基地，用于新入職干部培訓(xùn)、年度廉政學(xué)習(xí)、節(jié)日廉潔提醒等場(chǎng)景。通過沉浸式體驗(yàn)，幫助公職人員深化對(duì)“廉潔從政”的認(rèn)知，筑牢思想防線。

（二）國有企業(yè)/央企

融入企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，用于員工廉潔從業(yè)教育、管理層廉潔履職培訓(xùn)、供應(yīng)鏈廉潔風(fēng)險(xiǎn)警示等。例如通過“算好廉潔七筆賬”，讓企業(yè)員工直觀認(rèn)識(shí)貪腐對(duì)個(gè)人、家庭與企業(yè)的危害。

（三）高校/黨校

作為“廉潔校園”建設(shè)或干部教育培訓(xùn)的重要載體，面向大學(xué)生（尤其是學(xué)生干部）、黨校學(xué)員開展廉潔理念教育。通過“廉政知識(shí)互動(dòng)答題”“廉風(fēng)暢跑”等趣味性產(chǎn)品，激發(fā)青年群體對(duì)廉政文化的學(xué)習(xí)興趣。

（四）社區(qū)/公共文化場(chǎng)所

面向社會(huì)公眾開放，作為廉政文化宣傳的窗口，開展“廉潔文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。通過通俗易懂的交互體驗(yàn)，向群眾普及廉政知識(shí)，營造“人人崇廉、人人守廉”的社會(huì)氛圍。

（五）專項(xiàng)廉政教育活動(dòng)

用于“廉政教育月”“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)周”等專項(xiàng)活動(dòng)，作為線下體驗(yàn)核心環(huán)節(jié)，搭配講座、座談等形式，形成“線上+線下”“理論+體驗(yàn)”的多元化教育模式，提升專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性。

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