結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。結(jié)構(gòu)化面試是中小學(xué)教師資格面試的一個(gè)重要環(huán)節(jié)（占 20%的分值）。以下是中小學(xué)教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試“言論分析”經(jīng)典問(wèn)題及參考答案（精選12題）。1. 子曰：“學(xué)而不已，闔棺乃止?！闭?wù)勀愕目捶ā?. 子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉?！闭?wù)勀愕睦斫狻?. 孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蹦阗澩挠^點(diǎn)嗎？為什么？4. 子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！闭?wù)勀愕目捶ā?. 有人說(shuō)：“高水平的老師上課，基本不用PPT?！蹦阍趺纯?？6. 教育家陳鶴琴曾說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！闭?wù)勀愕目捶ā?. 有人說(shuō)：“父母是孩子的老師?！蹦阗澩瑔?？為什么？8. 有人說(shuō)：“幼師就像保姆?！蹦闶欠褓澩@句話，為什么？9. 孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。10. 有人說(shuō)：“沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育?！睂?duì)此，你怎么看？11. 談?wù)勀銓?duì)“吾愛吾師，吾更愛真理”這句話的理解。12. 孟子說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書”。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
參考答案1. 我贊同孔子的觀點(diǎn)?？鬃舆@句話的意思是“學(xué)習(xí)是不能停止的，直到被蓋上棺材的時(shí)候才能停止”。這體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》也提到，教師要終身學(xué)習(xí)。這是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。老師只有不斷地學(xué)習(xí)，講課的內(nèi)容才能體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能取得教學(xué)上的突破。反過(guò)來(lái)講，一旦停止了學(xué)習(xí)，也就停止了進(jìn)步。這是墮落的表現(xiàn)。2. 孔子這句話的意思是“只要是主動(dòng)給我十條干肉作為見面禮物的，我從沒(méi)有不給予教誨的?！边@體現(xiàn)了孔子的有教無(wú)類的教育思想。在當(dāng)時(shí)的奴隸社會(huì)，這是一種具有進(jìn)步意義的思想。我覺(jué)得，有教無(wú)類的思想對(duì)當(dāng)下老師的教導(dǎo)也是有啟發(fā)意義的。老師應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)能力欠佳或基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，老師要給予更多的耐心。3. 我贊同孔子的觀點(diǎn)。這句話的意思是說(shuō)“只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)陷入迷茫的困境；只是空想而不學(xué)習(xí)，也會(huì)精神疲倦而一無(wú)所得”。學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，缺一不可。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能得到實(shí)實(shí)在在的收獲。4. 我贊同孔子的觀點(diǎn)。這句話的意思是“不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來(lái)的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三，就不要再反復(fù)地給他舉例了”。這是啟發(fā)式的教學(xué)思想。“不憤不啟”，強(qiáng)調(diào)教育要掌握時(shí)機(jī)；“不悱不發(fā)”，強(qiáng)調(diào)教育要因勢(shì)利導(dǎo)；“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”則強(qiáng)調(diào)教育要循序漸進(jìn)。啟發(fā)式教學(xué)符合新課改的要求，與當(dāng)今新課改提倡的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式一脈相承。5. 我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。能夠稱得上高水平的老師，一定具有的能力。哪怕環(huán)境簡(jiǎn)陋，也能夠把課上好。PPT的內(nèi)容也就是課件的內(nèi)容。高水平的老師完全可以用自己的語(yǔ)言將課件內(nèi)容生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。即使沒(méi)有PPT，也不會(huì)影響課堂效果。所以，高水平的老師上課，能不用PPT就不用。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果老師過(guò)分依賴PPT等多媒體教學(xué)，在學(xué)生看來(lái)，PPT的分量可能會(huì)超過(guò)老師。無(wú)論對(duì)老師還是學(xué)生的發(fā)展，都是不利的。6. 我贊同陳鶴琴先生的觀點(diǎn)。他的意思是說(shuō)老師在教學(xué)的過(guò)程中要因材施教。每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不一樣的，老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特征采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行施教。只要是正常且好學(xué)的學(xué)生，并且老師的教學(xué)方法得當(dāng)，那么，這些學(xué)生就一定可以教好。7. 我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。父母是孩子的任老師，也是親密的老師。父母的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼⒆拥某砷L(zhǎng)。父母的言傳身教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因?yàn)楦⒆咏佑|親密的是父母，孩子信任的人往往也是父母。所以說(shuō)，對(duì)孩子而言，父母是的老師。8. 我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。保姆的工作只是全程照顧好孩子，但幼師的工作不是單純地照顧孩子，更重要的是教育孩子。在幼兒園里，保教結(jié)合才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。脫離教育的工作，就不能算是老師的工作。所以，幼師不是保姆，是老師。9. 孔子的意思是說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，知道它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人不如以它為樂(lè)的人。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，興趣就是的老師。當(dāng)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他會(huì)不斷地在知識(shí)的海洋里探索，不斷地吸收知識(shí)。長(zhǎng)此以往，必然可以學(xué)有所成。10. 我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。教育需要懲戒，無(wú)規(guī)矩不成方圓。2021年3月1日起，我們國(guó)家施行了中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）。本規(guī)則所稱教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。適當(dāng)?shù)膽徒洳粌H有利于維護(hù)教學(xué)秩序，而且也有利于幫助“問(wèn)題學(xué)生”改正錯(cuò)誤。所以說(shuō)，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育。11. “吾愛吾師，吾更愛真理”是古希臘思想家亞里士多德所說(shuō)的一句名言。“愛吾師”的意思是：對(duì)老師要尊敬、要愛戴?！皭壅胬怼钡囊馑际牵阂炎非罂陀^規(guī)律和真理當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在追求真理的道路上不要因?yàn)閷?duì)老師的尊敬和愛戴就不敢質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)，而是要以客觀、理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去追求真理。這才是真正崇尚科學(xué)的精神。12. 孟子的意思是說(shuō)，讀書不要拘泥于書上或迷信書本。我非常贊同孟子的觀點(diǎn)。我們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。在讀書的時(shí)候，不能單純地全盤接收，而要敢于質(zhì)疑。因?yàn)?，書本上也難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的內(nèi)容。這就需要我們時(shí)刻帶著思考去閱讀。讀書與思考相結(jié)合，才能真正學(xué)有所成。特別提示：結(jié)構(gòu)化面試屬于主觀題，沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可。