學(xué)習(xí)測量儀器全站儀導(dǎo)線測量培訓(xùn)。在測量學(xué)習(xí)班開始之前，我把工程測量的內(nèi)容從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做測量實(shí)踐。野外操作采取的方式為測量學(xué)校附近，這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi)。不管如何，學(xué)習(xí)操作都是一項(xiàng)快樂的活。我們在學(xué)習(xí)測量實(shí)際操作過程中，離不開大家的相互學(xué)習(xí)和探討，還有老師仔細(xì)耐心給我們的正確的操作指導(dǎo)。讓我們思維更加開闊學(xué)會測量早點(diǎn)上班工作。實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)測量測繪可以加葉-老-師hhx1837問一下。

一周任務(wù)是水準(zhǔn)儀及全站儀高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，測量途中我們遇到了幾個高差較大的地區(qū)，我們果斷采用設(shè)置多個轉(zhuǎn)點(diǎn)的方式把那一路段的高程測量出來，經(jīng)過一次測量后，在數(shù)據(jù)檢驗(yàn)的時候發(fā)現(xiàn)閉合點(diǎn)的高程有很大的誤差，源于測量這工作的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致性，以及提高我們測量工作的效率，我們測量組分幾個小組，一小組對閉合導(dǎo)線高程進(jìn)行重新測量，另一小組就進(jìn)行導(dǎo)線之間夾角和導(dǎo)線邊長的測量，我們先在一個控制點(diǎn)上設(shè)站，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。測量老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。

測量學(xué)習(xí)中也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給大家分享下：儀器的整平很重要，儀器的平整好壞決定了測量的質(zhì)量以及速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。學(xué)習(xí)時間雖名為兩周，但實(shí)質(zhì)上要根據(jù)個人學(xué)習(xí)的進(jìn)度來?？上攵?，測量進(jìn)度并不是我們能夠控制的。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個過程還是充滿樂趣和知識的。老師說過，通過工程測量的學(xué)習(xí)，把我們培養(yǎng)成一名合格的測繪工作者。現(xiàn)在看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠(yuǎn)了。由于兩周多來都是負(fù)責(zé)操作儀器觀測，所以對那個測量儀器并不覺得陌生了，我覺得這是的收獲。

主要培訓(xùn)：工程測量、測繪、造價、施工、資料技能，學(xué)歷等。測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK，單學(xué)算土方等也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會為止。

具體的我就不一一列出來了，有需要了解課程內(nèi)容可以問葉-老-師189-80-44-78-08（同-號）。選擇大于努力！選實(shí)戰(zhàn)的測量培訓(xùn)班，有零基礎(chǔ)，速成培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時長短（15天-20天），實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，手把手教學(xué)（儀器的使用，數(shù)據(jù)的處理，看圖識圖等），不限學(xué)時學(xué)會為止。（可住宿）面向全地區(qū)招生