河南學校功能室建設科學學科四大領域空間設計,四大領域為生命科學、地球宇宙、技術工程、地球宇宙四大塊,建設具有特色的科學學習空間,功能室功能布局上滿足閱讀區(qū)、談論去、活動區(qū)、材料區(qū)、創(chuàng)造區(qū)、展示區(qū)等,在科學空間設計上充分利用互聯網,拓展科學空間,配套實驗器材硬軟件和材料,打造特色科學氛圍。
河南科學實驗室設計中生命科學領域,設計思想上,生命科學領域空間中,吊頂設計可采用組裝式燈作為光源,組裝式的有點在于美觀,靈活性比較高,組裝方式多種多樣,生命科學教室后墻設計成苔蘚墻面,以綠色為主,更加直觀地表現出生命科學主題,打造出整體的科學氛圍感。
河南科學實驗室設計地球與宇宙科學領域,地球和宇宙空間教室打造,頂部設計可以采用星空頂的形式,吊頂中間采用地球元素設計,科學教室墻面可采用收納立柜,可收納材料或者工具等,教室內前后墻面3D效果呈現,下面矮柜配合背景,營造整體氛圍風格統一,展現出地球與宇宙空間的文化氛圍。
河南學校功能室建設物質科學領域,物質科學空間后墻面可以用納米技術主題設計,華麗的展現出不一樣的效果,的感官體驗,奇妙的互動體驗給學生帶入全新的維度,頂部采用定制吸頂燈,藍白色為主色調,打造一個大氣簡約科學教室,教室兩側儲物柜喲啊滿足其基本的儲物存放的功能,在設計上要注重多樣性的表達,在顏色上要貼合整個空間環(huán)境。