松江會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-松江零基礎(chǔ)怎么學(xué)會(huì)計(jì)

零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)計(jì)：學(xué)會(huì)計(jì)的3個(gè)方法，小白定要學(xué)習(xí)！

財(cái)務(wù)工作中，你是否遇到焦頭爛額不知如何解決的問題呢？

1.學(xué)會(huì)計(jì)方法——自學(xué)

這個(gè)應(yīng)該算是學(xué)會(huì)計(jì)的方法中難的一種了，如果只靠自己研究確實(shí)很難，因?yàn)闀?huì)計(jì)是一種操作性比較強(qiáng)的學(xué)問。所以推薦大家將自學(xué)和其他方法結(jié)合起來學(xué)，會(huì)比較好。

2.學(xué)會(huì)計(jì)方法——會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

培訓(xùn)班其實(shí)用處真的不大，只對(duì)那些不能夠靜下心自學(xué)的人有幫助。當(dāng)然在考證的時(shí)候，培訓(xùn)班的那種學(xué)習(xí)氣氛還是很有幫助的。

3.學(xué)會(huì)計(jì)方法——找?guī)煾?/p>

想學(xué)好會(huì)計(jì)，的辦法就是找個(gè)好師傅。作為新手的你，可以先到企業(yè)會(huì)計(jì)部門打打雜，慢慢學(xué)，這樣學(xué)起來是快的，而且也是實(shí)用的。

對(duì)于零基礎(chǔ)的考生來說，想要更好的學(xué)會(huì)計(jì)，首先不要想著學(xué)多少會(huì)計(jì)知識(shí)，而是應(yīng)該首先掌握會(huì)計(jì)的基本思維邏輯，掌握會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣后續(xù)的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)才能更加的順利，其實(shí)也就是先入門。要想掌握會(huì)計(jì)的基本思維邏輯，那么首先應(yīng)該了解會(huì)計(jì)的基本概念，懂得什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的主要工作是干什么，會(huì)計(jì)的基本記賬原則有什么，會(huì)計(jì)的記賬方法有什么，是聽一聽入門的課程，能夠幫助大家對(duì)整體的會(huì)計(jì)知識(shí)有一個(gè)基本的概念。

新手如何學(xué)會(huì)計(jì) 新手學(xué)會(huì)計(jì)從哪里入手

1.基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)會(huì)計(jì)必須要掌握基本知識(shí)，門外漢是看不懂復(fù)雜的數(shù)學(xué)字符的。想打開會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不難，自己抱本會(huì)計(jì)書慢慢看就會(huì)很精通的，急于求成的小伙伴可以報(bào)名培訓(xùn)班，幾個(gè)課時(shí)上下來就略有心得了。

2.辦公軟件

不得不說21世界的會(huì)計(jì)都是用辦公軟件辦公的。如果你對(duì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)非常熟悉，那么你只需要提高軟件的使用速度，特別是excel。

3.資格證書

現(xiàn)如今的企業(yè)沒有一家不聘請(qǐng)會(huì)計(jì)的，這說明一個(gè)問題：從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人那么多，只要老板肯花錢就能從別的單位挖到好會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)工作的替代性那么強(qiáng)不是一件好事情，只有不斷提高自己，多考幾個(gè)證書超過別人，才能規(guī)避不被老板辭退的風(fēng)險(xiǎn)。

4.熟悉政策

會(huì)計(jì)掌管公司的財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)，是非常重要的職位。除了基本知識(shí)和熟練操作軟件快，會(huì)計(jì)還必須對(duì)國家政策以及公司相關(guān)規(guī)定了然于心。

5.工作認(rèn)真

會(huì)計(jì)是一個(gè)不能馬虎的職業(yè)，所以相當(dāng)會(huì)計(jì)的人必須有很好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的責(zé)任心，如果你平時(shí)就是一個(gè)馬馬虎虎，粗心大意的人，那么只能說明你不適合當(dāng)會(huì)計(jì)。

6.虛心請(qǐng)教

后要說的就是學(xué)會(huì)計(jì)的人要多向老師傅請(qǐng)教，會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗拊介L，經(jīng)驗(yàn)就越豐富。記住，任何時(shí)候任何情況多向別人請(qǐng)教準(zhǔn)沒錯(cuò)。年輕人剛參加工作千萬不能太自大。

學(xué)會(huì)計(jì)先從哪里入手

學(xué)會(huì)計(jì)先從哪里入手？必然是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)電算化。特別是會(huì)計(jì)電算化，更加注重實(shí)操，這對(duì)于以后在從事會(huì)計(jì)工作的時(shí)候特別重要，沒有人會(huì)讓你在工作中背誦理論知識(shí)，但是操作技能無時(shí)無刻不在考驗(yàn)?zāi)恪?/p>

一、熟悉會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)本課程要求在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程開出后進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入本課程學(xué)習(xí)前已經(jīng)了解了會(huì)計(jì)原理及實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件操作及硬件使用等相關(guān)知識(shí)并具備了文字錄入的基本技能。如果學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握還有欠缺的話可能會(huì)影響到本課程的學(xué)習(xí)。因此要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前一定要掌握好相關(guān)的課程如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)文字錄入技能計(jì)算機(jī)硬件使用要具備一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)能夠完成手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)只有掌握了相關(guān)的課程以及相關(guān)的操作技能具備了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)才能真正的把會(huì)計(jì)電算化課程學(xué)懂、弄通。

二、二、細(xì)心比較電算化和傳統(tǒng)手工處理業(yè)務(wù)的異同手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)有很多相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點(diǎn)和差異通過觀察比較、分析揣摩來理解和體會(huì)為什么要開展會(huì)計(jì)電算化進(jìn)而對(duì)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用原理、操作流程、會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

三、三、充分利用上機(jī)練習(xí)提高操作技能會(huì)計(jì)電算化是一門操作性強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力要求高的一門課程所以科學(xué)合理的安排理論學(xué)習(xí)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)是十分必要的。要充分利用有限的上機(jī)時(shí)間完成每一個(gè)功能模塊的操作練習(xí)而且盡量做到反復(fù)進(jìn)行練習(xí)以便達(dá)到不但會(huì)用而且熟練地效果。

四、積累操作經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)簡單的維護(hù)會(huì)計(jì)電算化人才要求具有多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)這就要求作為會(huì)計(jì)電算化從業(yè)操作人員是個(gè)多面手不但要懂得會(huì)計(jì)制度規(guī)范、會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)還要具備計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等相關(guān)知識(shí)。對(duì)于系統(tǒng)的使用既能操作又能進(jìn)行簡單的軟硬件維護(hù)排除故障解決好使用中出現(xiàn)的問題。在實(shí)際工作當(dāng)中能夠做到知識(shí)扎實(shí)、技能能夠勝任多個(gè)崗位對(duì)學(xué)生就業(yè)求職會(huì)有更大幫助能夠得到更多的就業(yè)崗位和更大的發(fā)展空間。要練就一身過硬本領(lǐng)要靠平時(shí)的用心觀察、勤學(xué)好問把每一次出現(xiàn)的問題、以及解決的辦法都作為經(jīng)驗(yàn)的積累做好記錄只有這樣才能成為一專多能高素質(zhì)復(fù)合型人才。

教你如何制定2022年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試學(xué)習(xí)計(jì)劃

2022年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試備戰(zhàn)已經(jīng)開始，你開始學(xué)習(xí)了嗎？要想順利通過初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，離不開的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定的初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要注意以下幾個(gè)問題：

【計(jì)劃要】

制定的是2021年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)時(shí)間的具體安排。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活做出的考慮和安排。

例如，除了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)以外，還要安排好工作時(shí)間、鍛煉身體時(shí)間、睡眠時(shí)間、文化娛樂時(shí)間等等，這樣才能保證自己的發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。

【長計(jì)劃和短安排要結(jié)合好】

在一段比較長的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是，由于實(shí)際的生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問題，是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的個(gè)星期要解決什么問題，個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃，長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)】

在制定初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離初級(jí)會(huì)計(jì)職稱學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，十分緊張。

什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢？

①自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么？

例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)？要著重培養(yǎng)哪些能力？

②明確時(shí)間的多少。

在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間？常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少？自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少？

③學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些？在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”？

【要留有余地】

計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要過高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。

有的學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對(duì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的做法。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭取完成計(jì)劃的奮斗精神。

【要提高時(shí)間的利用率】

早晨或晚上，或者說學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己感興趣的科目。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)交替安排，記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)效果，時(shí)間利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。

【注重效果 及時(shí)調(diào)整】

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾?？梢越Y(jié)合寫日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫日記的同學(xué)，起碼在結(jié)束的時(shí)候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的學(xué)習(xí)的成功越來越有信心，隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制定的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已。

學(xué)校地址：上海市松江區(qū)樂都路251號(hào)樂都大廈3樓上元教育松江分校

地鐵路線：地鐵9號(hào)線松江體育中心站下，2號(hào)口出

公交路線：乘坐松江28路、23路、17路、2