?；招螤睿?分為長條形，橢圓形，圓形，盾形，其中以圓形多，長條形在上世紀80年年代比較流行。

?；眨且幻麑W生的標志，

佩戴?；詹粌H是學生形象的一部分，也是一名學生的行為規(guī)范。但是不少學校、學生們未能真正明白佩戴?；盏囊饬x，不少同學也沒有養(yǎng)成佩戴?；盏牧晳T。為此，由中國教育電視臺、中國教育報、廣州日報報業(yè)集團所屬廣州日報、信息時報、嶺南少年報、大洋網及光明日報社教育部、中國少年報聯合倡導“把?；沾髌饋怼辈㈤_展相關討論活動。中國教育電視臺網、中國教育新聞網、中國教育信息網、新浪網也同時展開這一討論。 此次活動首先進行關于?；涨闆r的問卷調查，在報刊和網絡同步展開。問卷包括學生佩戴校徽的基本情況，對?；盏目捶ê托；盏墓适?，也歡迎家長們積極參與。

業(yè)務收到文件后交由設計部安排設計幾款樣板，樣板設計好后發(fā)給客戶確認，樣板定稿后，如客戶首次制作?？ɑ蛘咝Ｅ?，對產品沒有一點的了解，那么將由設計部將稿件交給生產部車間進行實樣制作，制作好后通過快遞發(fā)貨的方式將真實的樣板寄送到客戶手中，客戶收到樣板后確認無誤，即可安排下單制作，設計部進行批量相片處理和排版處理。

?？ㄊ敲總€學校的象征，它代表著歷屆以來走過的風風雨雨，陪伴了每個走向新世界的人才。方便學校的管理！

學生可按照校方給與的權限進行使用，每個學校的?？ǘ加兄灰粯拥氖褂脵嘞蕖Ｐ７娇筛鶕枨髞碛喿鰧W生?？ā?

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類型一：塑料+普通紙張的合成，一般用在小學生（學生胸牌和吊牌）

類型二：PVC材料（不帶芯片），用于學生出勤、學生身份。

類型三：PVC材料（帶芯片和條碼）并且可用于租借圖書，飯?zhí)?、小賣鋪，以及學生出入學校登記。