鄭州學(xué)校文化走廊建設(shè)以相關(guān)文化設(shè)施與活動(dòng)為主要內(nèi)容，一般文化建設(shè)都集中在走廊、樓梯以及一些對(duì)外的辦公空間里，我們平常所見的文化走廊展現(xiàn)形式主要是異形展板、燈箱、立體字等等，比較單一缺乏新意，展示形式缺乏創(chuàng)新，想要打造創(chuàng)新有創(chuàng)意的文化走廊要明確文化走廊的一些特點(diǎn)。

鄭州文化走廊設(shè)計(jì)要有情景性，走廊既要走人還要走心，走廊文化以走廊乃至大廳、回廊、道路為陣地，通過相關(guān)設(shè)施的精心布置，營造特色的育人場(chǎng)景，讓人受到走廊文化的熏陶和感悟。再一個(gè)就是文化走廊的觀賞性，讓經(jīng)過的人通過眼睛接受走廊文化里的所有信息，給經(jīng)過者一種視覺的沖擊感，讓經(jīng)過者受到啟示。

鄭州文化走廊設(shè)計(jì)要切實(shí)際，打造學(xué)校文化走廊要根據(jù)學(xué)校樓體的性質(zhì)、樓梯的人群、樓梯結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)和能夠幫助師生的來設(shè)計(jì)主題，要更貼合師生的審美需求，讓經(jīng)過文化走廊的師生能夠融入其中，引發(fā)人們的參與性，文化走廊設(shè)計(jì)遵循走廊特點(diǎn)，還要遵循設(shè)計(jì)的思路，設(shè)計(jì)上要與當(dāng)?shù)匚幕嘟Y(jié)合，融入本土文化特色。

鄭州學(xué)校文化走廊建設(shè)造型設(shè)計(jì)上要突破傳統(tǒng)板塊，避免文化走廊過于復(fù)雜陳舊或者單調(diào)乏味，結(jié)合學(xué)校的師生，把文化走廊打造的更加精致耐人尋味。文化走廊建設(shè)材質(zhì)上要尋求突破，運(yùn)用更加新穎，質(zhì)感更好，便于更換的材質(zhì)，這樣讓師生耳目一新，既提升了設(shè)計(jì)的檔次還增強(qiáng)了師生的體驗(yàn)感，文化走廊設(shè)計(jì)要因地制宜，運(yùn)用多種材質(zhì)表現(xiàn)讓其更加出彩。