教育培訓市場一直都保持著高漲的勢頭，隨著時代的發(fā)展，線上教育培訓慢慢侵占這塊大市場資源越來越多的份額，這既是數字時代教育培訓行業(yè)發(fā)展的必然結果，同時也是因為一些客觀原因造成的局面。所以，如果能夠找到一套不錯的教育直播系統，想要在這個市場打出一片天地，也不是沒有可能。

現在做教育直播系統的公司不少，也都是看中了這一塊的發(fā)展前景是喜人的。因此，在選擇這種直播系統時，有些選擇細節(jié)還是決定選擇的結果。

其一：直播平臺畫面設計的性

現在直播行業(yè)正處于火熱狀態(tài)，很多直播平臺一打開就是很熱鬧很花哨的畫面沖擊，但顯然教育直播系統并不能也是如此“嘈雜喧鬧”。

這種系統平臺的主要用戶是師生群體，包括一些學生家長等，并且直播內容都是與學習，授課，解惑為主，所以這類平臺設計應當以簡潔為主，讓用戶能夠快速找打各個學習入口，各功能區(qū)域劃分明晰。

其二：教育直播平臺功能的實用

直播功能是核心功能，也是主要功能，但作文一個教育直播系統，不能僅僅只有這一個功能，顯然對于授課直播中，是能夠1對一的授課，還是一對多的授課，平臺都能實現，并且對于直播課程可回放的功能也有必要設置。

畢竟不是每個聽課學生都能授課時就完全消化掉所學知識，因此，復習功能以及當堂作業(yè)和課外拓展等基礎功能有和沒有，都會影響到用戶是否選擇這個系統平臺的因素之一。

其三：直播系統平臺運行的穩(wěn)定性

本身用于直播的系統對于硬件設備的要求還是比較高的，比如寬帶夠不夠流暢，系統服務器運行夠不夠穩(wěn)定，高峰流量時直播會不會卡頓等等。

所以在對教育直播系統做出選擇時，關于系統運行的穩(wěn)定性需要關注一下，這將會影響用戶的直播感受以及授課效果。

而作為教育機構方而言，這個系統能夠順暢的運行，并且后臺對于用戶使用數據還能進行統計且分析，這樣有利于教育機構方更好的完善教育服務，且能優(yōu)化現有的服務結構，更利于教育機構方長遠的發(fā)展。

所以說，教育機構如果能夠找到一套實用且穩(wěn)定的教育直播系統，到時再加上的師資資源以及營銷方式推廣，就不用擔心沒人報了。