眾所周知，學(xué)歷是敲門磚，是在工作中展示HR的-印象，也是最為直接的能力的體
現(xiàn)，在如今社會(huì)學(xué)歷重要性是不言而喻的，既需要高學(xué)歷文憑，也需要高超的技術(shù)。這樣才
可以讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于表示認(rèn)同，也能受到同事的尊敬。
有人問(wèn)學(xué)歷有用嗎?小編我可以很肯定的回答:有用。公司招聘時(shí)都會(huì)明確標(biāo)明所要求
的學(xué)歷，沒(méi)有這個(gè)學(xué)歷，你就會(huì)底氣不足，甚至連面試的機(jī)會(huì)都得不到;沒(méi)有這個(gè)學(xué)歷，你
在工作中就要比別人付出更多的努力，才有機(jī)會(huì)獲得同樣的待遇;沒(méi)有這個(gè)學(xué)歷，就不能獲
得相應(yīng)的考試資格和認(rèn)證資格;沒(méi)有這個(gè)學(xué)歷，你就必須接受國(guó)企和事業(yè)單位中同勞不同酬
的差別。
在如今的社會(huì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)非就是對(duì)人才的競(jìng)價(jià)，擁有高學(xué)歷、高技術(shù)的人才是企
業(yè)的核心資源。因此高學(xué)歷在職場(chǎng)扮演者重要的角色，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)高學(xué)歷企業(yè)具體有
哪些優(yōu)勢(shì)。
1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定骨干成員，使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺(tái)。使員工在工作之余可以開(kāi)展學(xué)
習(xí)，使企業(yè)成為學(xué)習(xí)工作兩位一體的平臺(tái)，使員工有歸屬感。
2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而改善企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)綜合人員素質(zhì)。
3、使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高，從而
發(fā)揮出的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績(jī),推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的
雙重發(fā)展。
4、個(gè)人學(xué)歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭(zhēng)奪中不至
于敗下陣來(lái)。
5、員工學(xué)歷提成是建立組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。
而學(xué)歷較低有可能會(huì)造成企業(yè)危機(jī)呢?可以參考以下幾點(diǎn):
1.由于企業(yè)人力資源的發(fā)展，基層招聘與上層招聘選擇群體不同。招聘的人員結(jié)構(gòu)也不同。
基層往往面對(duì)學(xué)歷比較低的人群，上層以高學(xué)歷為主。
2.由于教育程度導(dǎo)致上層的高學(xué)歷會(huì)與基層低學(xué)歷存在偏見(jiàn)，例如從心里存在不好溝通，有
代溝，很難打成一片，融入一體，導(dǎo)致組織存在分歧，不利于企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。不
符合企業(yè)人才成長(zhǎng)的要求，很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能力的人才因?yàn)閷W(xué)歷低的門檻很難進(jìn)升。
從而對(duì)企業(yè)喪失信心，離職或怠工。導(dǎo)致企業(yè)人才建設(shè)受損。
3.很多基層員工認(rèn)為個(gè)人學(xué)歷教低，破罐破摔，形成應(yīng)付、消極的工作價(jià)值。不利于企業(yè)優(yōu)
勝劣汰的生存模式。很多高層員工在學(xué)歷方面存在優(yōu)越感，沒(méi)有危機(jī)感，安逸現(xiàn)狀，導(dǎo)致企
業(yè).上層很難組織優(yōu)化。很多企業(yè)已經(jīng)形成招聘普工去勞動(dòng)市場(chǎng)，招聘上層管理去高等學(xué)校的人才規(guī)劃理念。
學(xué)歷教育的目的
1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定干成員,使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺(tái)。使員工在工作之余可以開(kāi)
展學(xué)習(xí),使企業(yè)成為學(xué)習(xí)工作兩位一體的平臺(tái),使員工有歸屬感。
2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而改善企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)綜合人員素質(zhì)。
3、使得員工的知識(shí)技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高,
從而發(fā)揮出的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績(jī), 推動(dòng)組織和個(gè)，人的不斷進(jìn)步， 實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)
人的雙重發(fā)展。
4、個(gè)人學(xué)歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉,它能保證企業(yè)在日益激烈的人才掙奪中
不至于敗下陣來(lái)。
5、員工學(xué)歷提成是建立組織文化的杠桿,可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。
學(xué)歷較低造成企業(yè)危機(jī)
由于企業(yè)人力資源的發(fā)展基層招聘與上層招聘選擇群體不同。招聘的人員結(jié)構(gòu)也不同。
基層往往面對(duì)學(xué)歷比較低的人群，上層以高學(xué)歷為主。
總結(jié):現(xiàn)在的你可能還在苦惱學(xué)歷低，悔恨當(dāng)初因?yàn)榉N種原因沒(méi)有進(jìn)入全日制大學(xué)，但
是根本不用擔(dān)心，只要你有著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)之心， 只要你想提高學(xué)歷并有為之努力的動(dòng)力，
那么，陽(yáng)光使者國(guó)際派遣生專升本，專升碩可以助你一臂之力,報(bào)名后完成學(xué)業(yè)-學(xué)歷既
是全日制統(tǒng)招本科文憑，回國(guó)認(rèn)證后享受留學(xué)生歸國(guó)政策，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)享受國(guó)家補(bǔ)貼，并享
受歸國(guó)人員的落戶政策及購(gòu)車免稅政策等!