時(shí)間回到一年前中考放榜那,深呼吸了幾大口空氣,滑動(dòng)鼠標(biāo),熟練地輸入姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼,查詢(xún)成績(jī)。當(dāng)網(wǎng)頁(yè)上顯示出幾連串冰冷的數(shù)字時(shí),像是被時(shí)間定格了般,保持著機(jī)械的姿勢(shì),楞是好幾分鐘沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。502分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到重點(diǎn)高中的錄取線(xiàn),他清楚地知道,這分?jǐn)?shù)對(duì)別人來(lái)說(shuō)或許尚可,但對(duì)于磨劍三載只為圓夢(mèng)重點(diǎn)高中的自己來(lái)說(shuō),完全沒(méi)法接受。
做出復(fù)讀的決定并沒(méi)有花很多時(shí)間,因?yàn)樗膲?mèng)想容不得一絲一毫的將就。收拾行囊,攜著信念和勇氣進(jìn)入復(fù)仁,逐夢(mèng)重啟,這一次,他沒(méi)有退路,只能奮力一搏。從一開(kāi)始的慌亂,到適應(yīng),再到對(duì)備考游刃有余,離不開(kāi)相互鼓勵(lì)的同學(xué),循循善誘的老師,和自己堅(jiān)毅的努力。第二次中考601.5分,如愿被重點(diǎn)高中錄取,終于如釋重負(fù)。這是16年來(lái)最真實(shí)可感的一個(gè)春夏秋冬,他的高光時(shí)刻,恍若一場(chǎng)酣暢淋漓的美夢(mèng)初醒。
逆風(fēng)上揚(yáng),倔強(qiáng)和勇氣載著他重新到達(dá)了夢(mèng)想的發(fā)車(chē)站。
由于名額有限,不是所有人都能如愿進(jìn)入理想高中。對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō),復(fù)讀是一次重新證明自己的契機(jī)。相信家有“準(zhǔn)復(fù)讀生”的家長(zhǎng)最想知道,究竟哪種類(lèi)型的學(xué)生選擇復(fù)讀更有意義呢?