學(xué)術(shù)專著出版 體育專業(yè) 可署名出版獨(dú)著、主編、副主編：
《體育***》
《體育教學(xué)******研究》
《高校體育*****與大學(xué)生****》
《體育教學(xué)*****創(chuàng)新》
《體育健康****實(shí)踐》
《**體育教學(xué)***創(chuàng)新》
省級(jí)以上出版社，獨(dú)立書號(hào)， 拒絕再版再?。。?！
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《體育教學(xué)的理論與實(shí)踐探索》
內(nèi)容提要:
本書是一本體育教學(xué)類的研究專著。結(jié)合一線教師的經(jīng)驗(yàn)，以體育教學(xué)理念的取向?yàn)橐龑?dǎo)，重點(diǎn)研究了教學(xué)形態(tài)、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展和應(yīng)用。本書立足于展示當(dāng)代體育教學(xué)理論與方法的發(fā)展論綱與趨向，幫助廣大體育教師擴(kuò)大看問題的視野。本書能夠促進(jìn)教師現(xiàn)代教育理論的提升，引領(lǐng)教師從傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變，幫助教師正確構(gòu)筑新教學(xué)觀。
目錄：
第1一章體育教學(xué)理念的職
第1一節(jié)側(cè)重于知識(shí)積累的教學(xué)理念
第二節(jié)側(cè)重于知識(shí)把握 和創(chuàng)造的教學(xué)理念
第三節(jié)側(cè)重于實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展和解放的教學(xué)理念.
第四節(jié)我國學(xué)校體 育教學(xué)理念的發(fā)展
第二章體育教學(xué)形態(tài)的發(fā)
第1一節(jié)傳統(tǒng)和現(xiàn)代體育教學(xué)論
第二節(jié)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的體育教學(xué)關(guān)系
第三節(jié)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的體育學(xué)習(xí)方式
第四節(jié)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的體 育教學(xué)方式
第三章體育教學(xué)方法的發(fā)展
第1一節(jié)體育的理念性教學(xué)方法
第二節(jié)體育的原理性教學(xué)方法
第三節(jié)體育的操作性教學(xué)方法
第四節(jié)體育的技巧性教學(xué)方法
第四章體育 教學(xué)方法的運(yùn)
第1一節(jié)體育教學(xué)方法的思考
第二節(jié)體育教學(xué)方法的選擇
第三節(jié)體育學(xué)習(xí)方法的選擇
第五章體育 教.學(xué)評(píng)
第1一節(jié)體育教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)
第二節(jié)體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
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天津 高校教師 副教授資格晉升要求：
第十條 申報(bào)副教授任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷須具備下列條件之一：
1.獲博士學(xué)位，任教2年以上。
2.獲碩士學(xué)位，取得講師任職資格，并擔(dān)任講師職務(wù)3年以上。
3.獲雙學(xué)士學(xué)位（其中之一必須為相關(guān)專業(yè)的學(xué)位），取得講師任職資格，并擔(dān)任講師職務(wù)4年以上。
4.大學(xué)本科畢業(yè)，取得講師任職資格，并擔(dān)任講師職務(wù)5年以上。
（二）業(yè)績成果
任講師以來，對(duì)本學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，有不斷更新知識(shí)的能力，并具備下列條件之二（以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師符合下列1-7款之二）：
1.獲?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)前2名以上；或獲?。ú浚┘?jí)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)；或按《省(部)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)計(jì)分表》（見附件2）計(jì)算達(dá)到10分以上者。
2.獲省（部）級(jí)教師、教育工作先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或高職高專院校擔(dān)任學(xué)生思想政治教育的教師申報(bào)思政學(xué)科，獲得?。ú浚┘?jí)以上黨務(wù)工作者、思想政治工作者、“兩課”教師、師德標(biāo)兵、輔導(dǎo)員、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等。
3.作為主要參與者完成市（廳）級(jí)以上科研課題或教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，有較好社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
4.在科技成果推廣、社會(huì)實(shí)踐及其他科技工作中作出較大貢獻(xiàn)，取得較顯著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，近5年來新增利稅50萬元以上。
5.取得1項(xiàng)以上發(fā)明專利；或3項(xiàng)以上實(shí)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利。
6.出版較高水平專著或教材1部：文科類10萬字以上，理工農(nóng)醫(yī)類及藝術(shù)、體育、外語7萬字以上；或主編出版使用的高校教材1部15萬字以上，個(gè)人完成3萬字以上(提供出版社和使用單位的證明，下同)；或參編較高水平著作或教材，個(gè)人完成：文科類20萬字以上，理工農(nóng)醫(yī)類及藝術(shù)、體育、外語15萬字以上；或藝術(shù)、體育教師出版?zhèn)€人作品專集1部（25件以上）；或外語教師獨(dú)立翻譯1部或主譯2部出版的文學(xué)名著或?qū)W術(shù)著作10萬字以上。以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師，出版專著1部15萬字以上。
7.發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文：文科類4篇、理工農(nóng)醫(yī)類2篇，其中在核心期刊上發(fā)表1篇。
以科學(xué)研究、科技開發(fā)為主的教師6篇，其中在核心期刊上發(fā)表2篇。
普通本科院校中擔(dān)任公共政治課、公共德育課、公共體育課和思想政治教育等公共基礎(chǔ)課的教師及高職高專院校、成人高校的教師：文科類4篇，理工農(nóng)醫(yī)類2篇。
8.在教育行政部門或行業(yè)主管部門組織的實(shí)踐技能等專業(yè)技術(shù)比賽中，獲三等獎(jiǎng)或?。ú浚┘?jí)二等獎(jiǎng)前3名或市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)前2名；或指導(dǎo)本校學(xué)生在?。ú浚┘?jí)以上技能大賽等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。
9.高職高專院校專業(yè)課教師積極參與行業(yè)部門、企事業(yè)單位、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地工作實(shí)踐每2年達(dá)到2個(gè)月以上，并撰寫較高質(zhì)量的實(shí)踐總結(jié)3篇。