生活中有許多事情，我們不能改變，但我們可以盡力而為。也許人生中有許多情形，我們無(wú)力而為，但我們可以用心對(duì)待。無(wú)論艱難還是曲折，不論悲傷還是痛苦，我們都不能失去信心，放棄心中的信念。面對(duì)人生種種，盡力了用心了，即使達(dá)不到心中的愿望，我們也無(wú)怨無(wú)悔。

無(wú)論成功還是失敗，都讓我們明白，人生需要一個(gè)好的心態(tài)。得意時(shí)告訴自己，謙受益，滿(mǎn)招損，人生最忌張狂，那些淺嘗則傲，暫獲則驕的行為，終是一種自毀的心理。失意時(shí)警示自己，不能沉淪，不能消極，人生最怕消沉，那些挫則不起，敗則自棄的行為，終是一種自卑的心理。人生的進(jìn)退，生活的好壞，有時(shí)取決于我們的心態(tài)，努力是一種結(jié)局，放棄也是一種結(jié)局。只是不同的心境，有著不同的結(jié)果，你笑天是藍(lán)的，你哭天是陰的。學(xué)會(huì)生活，需要一個(gè)好的心態(tài)，走好人生，需要一個(gè)好的心境，心態(tài)有時(shí)決定著生活的成敗。

江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是江蘇省五年一貫制高職學(xué)生通過(guò)江蘇省選拔考試進(jìn)入本科院校就讀的一個(gè)重要途徑。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本有別于專(zhuān)接本和專(zhuān)升本，主要區(qū)別在于專(zhuān)轉(zhuǎn)本屬于全日制本科學(xué)歷，而接本和升本則不是全日制的學(xué)歷。所以對(duì)于江蘇省五年制高職的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一次不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，獲得更高的平臺(tái)。

勤能補(bǔ)拙，但再聰明能無(wú)法彌補(bǔ)你的懶惰。自古成功都是99%的努力，加一點(diǎn)幸運(yùn)。人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，置之死地而后生的故事太多了。逆境中怨天尤人，只會(huì)雪上加霜。心靈雞湯喝得再多，不如自己去試一把。心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)是恐懼的良藥。

江蘇懿本五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本課程培訓(xùn)有自身的優(yōu)勢(shì)：

1、小班制，不超過(guò)30人一個(gè)班，更方便教學(xué)老師能夠關(guān)照到每個(gè)學(xué)生，有更多的精力投入到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作中。大大提高通過(guò)率。

2、師資教材優(yōu)勢(shì)：懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班利用太湖學(xué)院的天然優(yōu)勢(shì)，都是歷年參與閱卷和考試教材資料編寫(xiě)的在職老師和教授授課。運(yùn)用的教材、資料都由金陵、曉莊、三江、蘇州文正、蘇州應(yīng)用等院校的專(zhuān)家與教授傾力編寫(xiě)。

3、科學(xué)教學(xué)模式：專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班辦學(xué)以來(lái)，摸索出了一套科學(xué)的上課模式，活躍互動(dòng)的上課氣氛，講、練、考相互穿插的教學(xué)模式，使學(xué)員成績(jī)得到了更大的提高。完善的課堂服務(wù)。專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班實(shí)行軍事化管理，人性化服務(wù)，每次上課前老師都會(huì)提供一些前沿的轉(zhuǎn)本資訊。

成功沒(méi)有捷徑，努力可以戰(zhàn)勝困難，五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是需要付出、需要堅(jiān)持、需要奮斗、需要拼搏的，沒(méi)有人能隨隨便便成功的！更多五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本資訊可詳詢(xún)江蘇懿本專(zhuān)轉(zhuǎn)本

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