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教育評價(jià)的主要類型和方法

1.主要類型

1根據(jù)評價(jià)作用：診斷性評價(jià)（事先評價(jià)）、形成性評價(jià)（過程評價(jià)）、總結(jié)性評價(jià)（事后評價(jià)）

2根據(jù)參照物的基準(zhǔn)：相對評價(jià)、評價(jià)、個體內(nèi)差異評價(jià)

3根據(jù)評價(jià)主體劃分：自我評價(jià)與同伴評價(jià)

2.方法

1客觀題評價(jià)法與主觀題評價(jià)法

2表現(xiàn)性測驗(yàn)評價(jià)法

3評定量表評價(jià)法

4行為檢核表評價(jià)法

5同伴評定法與軼事記錄評價(jià)法

6成長記錄評價(jià)法

（三）新課程背景下的教育評價(jià)

1.現(xiàn)代教育評價(jià)的理念是發(fā)展性評價(jià)與鼓勵性評價(jià)。（以形成性評價(jià)為主，多種評價(jià)[終結(jié)性評價(jià)]相結(jié)合；定性和定量相結(jié)合）

2.特點(diǎn)：立足過程、促進(jìn)發(fā)展

1評價(jià)目的不是為了甄別和選拔，是為了促進(jìn)評價(jià)對象發(fā)展

2評價(jià)主體、內(nèi)容多元化（自評與他評）

3 評價(jià)方式多樣化（定性與定量）

4更注重評價(jià)過程（形成性與終結(jié)性）

5關(guān)注評價(jià)對象的個體差異（如成長記錄袋、表現(xiàn)性評價(jià)法、案例分析法、交流評議法）

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二、思想品德教育與班主任工作

（一）德育及其意義

1.德育：

廣義：泛指所有有目的、有計(jì)劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

狹義：專指學(xué)校德育，即教育者在特定的時(shí)間、空間內(nèi)對青少年學(xué)生在政治、思想與道德等方面所施加的有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的影響。

2．意義：

1.是社會主義建設(shè)的重要條件和保證，

2.是青少年身心健康成長的條件和保證

3.是我國教育目的實(shí)現(xiàn)的條件和保證

4.是培養(yǎng)具有道德發(fā)展性的人的條件和保證

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：具體詳情可電話咨詢 1 5 1 5 2 9 7 6 3 6 5 翟老師（微信同號）

學(xué)校地址：泰興市鼓樓北路泰興商城步行街西門3樓(鼓樓購物中心對面）。