家庭成就孩子：李子勛的后現(xiàn)代親子課
作者：李子勛著
出 版 社：中信出版社
出版時(shí)間：2011-6-1
I S B N：9787508627397
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國(guó)內(nèi)本“未來(lái)取向”親子教育書(shū)；國(guó)際化背景下“中國(guó)式家庭教育”的出路；CCTV-12《心理訪談》節(jié)目長(zhǎng)期特邀嘉賓，心理學(xué)家李子勛傾情開(kāi)講；尚未出版已引發(fā)來(lái)自教育界專家、媒體、父母高度關(guān)注的重要作品；作者作品累計(jì)銷量超過(guò)500000冊(cè)！
我們的孩子將以成年的方式生活在2030~2050，怎樣的親子教育才能真正將他們導(dǎo)向未來(lái)？本書(shū)存在一種未來(lái)和自然取向的觀念，希望彌補(bǔ)主體教育中父母在養(yǎng)育孩子時(shí)那些容易被忽視，或者誤導(dǎo)的方面。父母不要否定原有的教育孩子的任何觀念，只是把一些新想法融入其中就可以了。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
不少父母在養(yǎng)育和教育孩子時(shí)，容易忽視孩子心理與行為發(fā)展的順序漸進(jìn)或個(gè)性需要，急切期望按照社會(huì)的模子去“克隆”一個(gè)好孩子，這種削足適履的做法會(huì)讓許多孩子生出問(wèn)題來(lái)。反之，如果家長(zhǎng)過(guò)度地隨著孩子的天性，有些孩子又會(huì)出現(xiàn)人際環(huán)境的適應(yīng)不良。父母如何找到平衡？
作者在本書(shū)中提出了幾個(gè)重要概念，希望所有的讀者和家長(zhǎng)跟隨本書(shū)一起去發(fā)現(xiàn)一種更溫和、更貼近自然、更適合自己與孩子的教育方式。
作者簡(jiǎn)介
李子勛，心理學(xué)家。中央電視臺(tái)《心理訪談》《實(shí)話實(shí)說(shuō)》；北京電視臺(tái)《心理時(shí)間》；中央人民廣播電臺(tái)特邀心理專家?！缎睦碓驴贰陡改副刈x》《女友》《時(shí)尚健康》等雜志專欄作家。畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生，首屆中德高級(jí)心理師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，心理協(xié)會(huì)北京心理咨詢與專業(yè)委員會(huì)成員。國(guó)內(nèi)較早將心理學(xué)知識(shí)向大眾普及的心理學(xué)家。是國(guó)內(nèi)最受讀者、觀眾關(guān)注的心理學(xué)專家。
著作包括：《婚姻的煩惱》《心靈飛舞》《陪孩子長(zhǎng)大》《幸福從心開(kāi)始》《根源舞》《問(wèn)問(wèn)李子勛》，作品累計(jì)銷量超過(guò)500000冊(cè)。
目錄
前言孩子是源于自然的精靈
上篇孩子就是孩子
引言讓孩子像孩子那樣長(zhǎng)大
Chapter1孩子為何那么喜歡天線寶寶？
孩子的世界是美好的
Chapter2要不要給4歲孩子報(bào)興趣班？
尊重孩子的腦發(fā)育
兒童智力發(fā)展的一般規(guī)律
Chapter3所有人都責(zé)怪我沒(méi)帶好孩子
孩子對(duì)媽依戀需要
Chapter4怎樣才能一步步放開(kāi)手？
勇敢飛翔的分離期
Chapter5兒子這樣正常嗎？
形似“癲狂”的過(guò)渡期
Chapter6為什么我的孩子總犯錯(cuò)？
孩子犯錯(cuò)考驗(yàn)父母
Chapter7如何防范孩子受傷？
被家長(zhǎng)打的創(chuàng)傷
Chapter8女兒的興趣為什么這么廣泛？
不要固化孩子的興趣
Chapter9孩子這樣發(fā)泄是否太過(guò)分？
幫他建立內(nèi)心規(guī)則
Chapter10怎樣讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
學(xué)習(xí)就自在
Chapter11洗手都會(huì)生氣的孩子
欲速則不達(dá)
Chapter12愛(ài)發(fā)脾氣的兒子
學(xué)會(huì)識(shí)別情緒
Chapter13愛(ài)哭鬧的女兒
情緒是一種能量
Chapter14遇事總是愛(ài)緊張的孩子
淡化某些觀察
Chapter15怎樣才能讓他的眼淚少一點(diǎn)兒？
給孩子的禮物——感恩、敬畏、寬容
下篇孩子是家庭中的孩子
引言家庭與孩子的沖突
Chapter1婚姻傾斜，孩子走向兩極
遠(yuǎn)離父母的孩子
Chapter2母子同盟，孩子不是誰(shuí)的籌碼
兒子不與爸爸親
Chapter3孩子“犧牲自我”，彌合分裂的婚姻
患厭食癥的女孩
Chapter4父母要甘當(dāng)孩子成長(zhǎng)的土壤
對(duì)繼父的愛(ài)
Chapter5是愛(ài)，還是不滿？
一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男人
Chapter6父母間隱性的教育競(jìng)爭(zhēng)
“十惡不赦”的小孩
Chapter7給孩子一個(gè)自由的成長(zhǎng)環(huán)境
抽動(dòng)的男孩
Chapter8望子成龍，適可而止
關(guān)系大于教育
Chapter9為孩子減壓的藝術(shù)
口吃的孩子
Chapter10“過(guò)渡期”孩子的行為紊亂
被強(qiáng)化來(lái)的病
Chapter11誰(shuí)在以愛(ài)之名，犧牲孩子？
不停洗手的孩子
Chapter12孩子是家庭的另一面鏡子
強(qiáng)迫癥的孩子
結(jié)語(yǔ)家庭是孩子成長(zhǎng)的“搖籃”