作者： （意）瑪麗亞·蒙臺梭利著，程文艷編譯
出 版 社： 朝華出版社
編輯推薦
風(fēng)靡世界的經(jīng)典幼兒教育方案，最、最完美的兒童早期發(fā)展指南。英國政府發(fā)表教育白皮書指出：從4—5歲才開始的兒童教育已經(jīng)太遲了，假如不加強3歲前的教育，就無法保證孩子未來的健康成長。3歲前是孩子學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵期，這個時候的教育、學(xué)習(xí)決定其一生。
性格：孩子成長后的性格基本上在3歲之前就已經(jīng)定型，3歲之后基本不變；
智商：兒童的腦細(xì)胞組織在3歲之前就已經(jīng)完成60%，3歲之后的大腦基本停止發(fā)育；
學(xué)習(xí)：3歲之前是兒童在感知覺、記憶、思維等形成中最為敏感的時期，3歲之后的學(xué)習(xí)活動將事倍功半；
身高：3歲之前是孩子身高發(fā)展最為關(guān)鍵的階段，3歲之前對身高造成的損害將永遠(yuǎn)無法彌補。
內(nèi)容簡介
本書首推蒙氏教育理論+實戰(zhàn)合集，是意大利的兒童教育實踐家瑪麗亞·蒙臺梭利關(guān)于3歲前孩子啟蒙教育的經(jīng)典著作，是她對自己親手創(chuàng)立的“兒童之家”的經(jīng)驗總結(jié)。這本書被翻譯成英、法、德、日等幾十種語言，影響了數(shù)千萬讀者。
參照本書中針對0－3歲的教育理念和智力訓(xùn)練，讓每一位用心的父母都輕松培育出最聰明、最健康的寶寶。
作者簡介
瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori）意大利位女醫(yī)學(xué)博士，所“兒童之家”的創(chuàng)辦者，20世紀(jì)全世界最偉大的教育實踐家之一。她在實驗、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的《蒙臺梭利早期教育法》、《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》等著作先后被翻譯成37種文字，她所創(chuàng)立的幼兒教育方法風(fēng)靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國。1950年她被提名為“諾貝爾和平獎候選人”，時任聯(lián)合國教科文組織總干事賈米·托里斯·博佳宣稱“瑪麗亞·蒙臺梭利已經(jīng)成為我們期望教育和世界和平的偉大象征”。
目錄
引言為什么“3歲決定孩子的一生”
3歲看老的科學(xué)依據(jù)
開發(fā)大腦潛能的關(guān)鍵期
3歲是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期
3歲存在語言爆發(fā)現(xiàn)象
孩子的身高增長取決于3歲
章新生的嬰兒是一個完美的謎
對嬰兒的無知，是父母對生命認(rèn)知的一個盲點
新生兒的神秘本能
為什么孩子總是一刻不停地“搞破壞”
你給的，不一定是孩子喜歡的
家庭育兒小提示：嬰兒的各種條件反射
第二章身為父母，一定要抓住孩子生命之初的敏感期
孩子哭鬧背后隱藏的真正原因
神奇的敏感期行為
物歸原處，是對秩序的敏感
對環(huán)境固執(zhí)，是對的敏感
對小細(xì)節(jié)敏感，是孩子的獨特視角
積極利用敏感期，開啟語言之門
家庭育兒小提示：育兒的6個要點
第三章大人往往在無意中成為孩子成長中的絆腳石
孩子成長的障礙有時候來自父母
大人的100句鼓勵也抵不過1句“禁令”
強制睡眠會對孩子的心靈造成隱性傷害
過度的保護(hù)只會讓學(xué)走步的孩子越走越困難
孩子動手的快樂比美食和玩具更有效
“重復(fù)練習(xí)”是孩子專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵
自由選擇，讓孩子自己作決定
家庭育兒小提示：引起幼兒心理障礙的原因
第四章親子互動，讓孩子的心靈同身體一樣健康成長
“蜜罐”里長大的孩子，心卻是苦的
說是孩子的無理取鬧，不如說是大人的溝通無方
如果孩子說謊，最應(yīng)檢討的其實是父母
別讓獎勵和懲罰制度影響孩子的一生
大人說的每一句話都可能帶給孩子深遠(yuǎn)的影響
新式教育——不要熄滅冒煙的蠟燭
家庭育兒小提示：4種親子互動操
第五章孩子的自我需求，你讀懂了嗎
聰明父母都應(yīng)該知道孩子喜歡和抵觸的東西
3歲孩子的需求
孩子的“假累”現(xiàn)象（1）
孩子的“假累”現(xiàn)象（2）
其實小孩和大人一樣，也需要工作
媽愛才是孩子最原始、最強烈的需要
家庭育兒小提示：教你激發(fā)女孩潛質(zhì)的6個招數(shù)
第六章影響孩子成長的8種心理障礙
“懷疑癖”——櫻桃是什么顏色的
“神游”——椅子變成寶座
依附——永遠(yuǎn)離不開大人
占有欲——我要，我要，我還要
自卑感——連一個杯子都不如
恐懼——看到小雞就嚇得亂叫
說謊——孩子的狡猾手段
嬌生慣養(yǎng)——富家子弟的缺陷
家庭育兒小提示：9種溺愛影響孩子健康成長
第七章天才的秘密
天才的秘密
不可缺少的注意力
對孩子注意力的培養(yǎng)
對孩子想象力的培養(yǎng)
在自由中“創(chuàng)造”天才
家庭育兒小提示：天才寶寶的5種跡象
第八章讓孩子成為自己的主人
讓孩子回歸自然
別讓孩子養(yǎng)成輕信的習(xí)慣
正確對待孩子的哭鬧
讓孩子成為生活的主人
孩子的自由和紀(jì)律
父母一旦變成仆人，孩子便會成為木偶
引導(dǎo)有方，讓孩子迸發(fā)積極性
家庭育兒小提示：培養(yǎng)自信寶寶的10條秘訣
第九章性格的形成靠孩子自己
3歲是性格塑造的關(guān)鍵期
孩子性格缺陷的兩種類型
孩子性格缺陷的良藥
性格的形成靠孩子自己
家庭育兒小提示：父母常犯的10個錯誤
第十章鍛煉孩子的意志力
不可缺少的意志力
培養(yǎng)孩子意志力的方法
沖動和自制之間的平衡
對意志進(jìn)行不懈的訓(xùn)練
家庭育兒小提示：幼兒的5種重要品質(zhì)
第十一章培養(yǎng)孩子獨立生活的能力
獨立照料自己能力的訓(xùn)練
穿衣和脫衣能力的訓(xùn)練
日常家務(wù)勞動能力的訓(xùn)練
生活實踐能力的訓(xùn)練
家庭育兒小提示：訓(xùn)練嬰兒語言的基本方式
第十二章培養(yǎng)孩子的運動能力
踩線——增強動作協(xié)調(diào)性和平衡能力
踢腿——鍛煉行走能力
爬梯子——提高自我平衡的協(xié)調(diào)能力
齊步走——訓(xùn)練上體正直能力
踩影子——提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性
蕩秋千——鍛煉四肢和膝關(guān)節(jié)
擰瓶蓋——提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力
抓握、撿拾物品——增強手眼協(xié)調(diào)能力
倒水——訓(xùn)練動作的準(zhǔn)確度
體操練習(xí)：自由體操、呼吸體操、教育體操
家庭育兒小提示：為什么孩子亂扔玩具？
第十三章感覺訓(xùn)練
視覺能力訓(xùn)練
找光——視覺敏銳性訓(xùn)練
向目標(biāo)投擲——視覺精密度訓(xùn)練
找不足——培養(yǎng)觀察能力
找不同點——增強視覺辨別力
不同維度的視覺練習(xí)：厚度、長度、大小
三套卡片的不同練習(xí)
視覺練習(xí)與物體緯度的結(jié)合
視覺練習(xí)與物體形狀的結(jié)合
聽覺能力訓(xùn)練
聽覺靈敏度測試
聲音辨別力的訓(xùn)練
由聲音猜動作
辨別聲音的快慢和高低
聽音找物游戲
動物聚會游戲
猜猜我是誰——判斷不同人的聲音
觸覺能力訓(xùn)練
觸覺能力訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作和方法
“摸瞎”游戲——增強感覺靈敏度
袋中摸物配對游戲——鍛煉感知力、識別能力
摸水果——辨別不同種類的水果
玩水游戲——感受水的特性
熱覺能力訓(xùn)練
感知水的溫度
味覺能力訓(xùn)練
嘗味游戲
辨別鹽水和糖水
品嘗不同味道的糖果
嗅覺能力訓(xùn)練
辨別不同味道的花香
聞水果游戲
嗅覺游戲
色彩感覺訓(xùn)練
彩水配對游戲
認(rèn)識色彩的變化
家庭育兒小提示：孩子認(rèn)生怎么辦？
第十四章語言能力訓(xùn)練
口語
和新生兒對話
清楚且準(zhǔn)確的語音訓(xùn)練
鍛煉孩子的聊天能力
讓孩子發(fā)出和你一樣的聲音
門、床、椅子等家庭用品的發(fā)音練習(xí)
字詞句
為孩子準(zhǔn)備詞匯
組詞練習(xí)
字母寶寶找媽媽
反義詞游戲——增長詞匯量、培養(yǎng)逆向思維能力
問答游戲——訓(xùn)練詞匯記憶力、反應(yīng)速度
家庭育兒小提示：孩子愛吃零食好不好？
第十五章閱讀和書寫能力訓(xùn)練
閱讀
閱讀句子游戲
“閃電式”讀字卡游戲練習(xí)
培養(yǎng)孩子的隨機閱讀能力
書寫
書寫字母的練習(xí)1——觸摸砂紙字母卡片
書寫字母的練習(xí)2——活動字母的組合訓(xùn)練
把虛線連成實線——鍛煉孩子的握筆能力
在圖形練習(xí)中學(xué)會書寫
在沙盤中練習(xí)寫字
家庭育兒小提示：應(yīng)該給孩子看什么樣的書？
第十六章算術(shù)入門：數(shù)學(xué)潛能開發(fā)
數(shù)數(shù)練習(xí)——數(shù)硬幣、給每根木棒命名
將數(shù)字與數(shù)量聯(lián)系起來
數(shù)字記憶練習(xí)
買油游戲——守恒練習(xí)
1～20的加減乘除法
十進(jìn)制課程：大于10的算術(shù)運算
立體幾何模型的訓(xùn)練
用木棒拼制不同的圖形
觀察形狀不同的扇子
家庭育兒小提示：孩子不能吃什么？
第十七章培養(yǎng)孩子對自然科學(xué)的認(rèn)識
栽培植物——培養(yǎng)觀察力和耐心
養(yǎng)育小動物——開闊眼界、培養(yǎng)愛心
觀察季節(jié)變化——體驗大自然的情感
磁鐵玩具——觀察、探索、培養(yǎng)好奇心
家庭育兒小提示：孩子不愛吃飯怎么辦？
第十八章社會交往能力訓(xùn)練
讓大孩子做小孩子的老師
有禮貌地開門、關(guān)門的練習(xí)
遞交物品的練習(xí)
握手、揮手、拱手的練習(xí)
為客人泡茶——培養(yǎng)禮節(jié)、專注力和秩序感
家庭育兒小提示：如何知道孩子病了？
第十九章認(rèn)知能力訓(xùn)練
認(rèn)識自己的身體部位
照鏡子——認(rèn)知自我能力的訓(xùn)練
鞋子游戲——辨別和思維能力的訓(xùn)練